La potomanía es un trastorno psiquiátrico, en el que las personas que lo padecen no pueden controlar el nivel de agua que toman, siendo su consumo de agua excesivo y exagerado. Este trastorno hace que las personas tomen agua de manera compulsiva ya que viene acompañado de una sensación de placer. A pesar de que tomar agua es saludable tomar agua en exceso es dañino para la salud.

Una persona sana necesita tomar por lo menos dos litros de agua al día y este liquido se obtiene de tres maneras: del líquido que se ingiere como el agua u otras aguas de sabor (alrededor de 1.200 ml), de los alimentos que consume (aproximadamente 1.000 ml) y del que produce dentro del organismo como consecuencia del metabolismo, que equivale a cerca de 350 mililitros.

La potomanía es un trastorno que tiene que ver con el control de impulsos pero es una enfermedad un poco desconocida. Las personas que lo padecen beben agua compulsivamente ya que esto les trae una sensación placentera.

Si la persona se da cuenta que toma alrededor de siete o más litros del agua al día, tienen que acudir de inmediato con un endocrinólogo para descartar cualquier trastorno hormonal u otra patología que afecte al área del hipotálamo, lugar donde se encuentra el centro que regula la sed, esto según el sitio consumer.

Beber agua en exceso produce alteraciones en el funcionamiento de los riñones la composición de la sangre y el equilibrio de fluidos y electrolitos dentro del organismo.

Se han hecho estudios que demuestran que en la etapa del sueño llamado Rapid Eye Movement (REM) o en español Movimientos Oculares Rápidos (MOR), se estimula la mente para la solución de problemas de creatividad, gracias a diversos estados mentales.

El sueño, la reflexión en silencio y pensar en silencio, son situaciones que favorecen para tener un mejor entendimiento de las cosas, esto lo explican los autores de “Proceedings of the National Academy os Sciences“.

Varios investigadores de la Universidad de California en San Diego, desarrollaron un experimento para saber si el sueño mejora la capacidad de resolver problemas de forma imaginativa y si hay alguna fase que interfiera especialmente en el proceso.

Para lograr esto, formularon un test de asociación remota, que se trata de presentar triadas de palabras al participante que después debe proponer una cuarta relacionada con las anteriores. Por ejemplo, para queso, cielo y océano la respuesta sería azul.

Las 77 personas que participaron fueron divididas en tres grupos: uno solamente dormiría una siesta con sueño profundo (fase REM), otro tendría sólo un sueño ligero y el último se limitaría a descansar.

Los autores se dieron cuenta que, el paso del tiempo es un factor suficiente para dar una solución al problema, pero únicamente en la fase REM incrementa la creatividad cuando se trata de nuevos problemas, según los resultados de este estudio concerniente al sueño.

Aunque las verdaderas razones de por qué esto sucede no han sido aclaradas del todo, los investigadores sugieren que en esta fase del sueño se forman nuevas redes de información a partir de datos que no estaban antes asociados en el cerebro.

La amnesia es un estado patologico en el que todo lo que se ha almacenado en la memoria se ve afectado de diversas maneras y por diferentes causas, es decir de distinta etiología.

Los factores causantes pueden ser de tipo funcional u orgánico. Las de etilogía orgánica son las que son causadas por alguna lesión cerebral, como un accidente, la funcional es de tipo psicológico y obedece al mecanismo defensivo de la represión psíquica (como es el caso de la amnesia histérica, tan bien descrita por Freud.

Según la causa o etiología puede ser clasificada en:

Amnesia disociativa: Se debe a la represión de un recuerdo traumatico que es repremido por el inconciente como mecanismo defensivo.
Se presenta en sujetos que han sufrido un impacto en el craneo, la duración depende de la reversibilidad del trauma.

Amnesia causada por el Síndrome Korsakoff: esta se presenta en alcoholicos que a causa del consumo excesivo de besidas alcoholicas presentan una deficiencia de vitamina B1. Su aumento y duración es progresivo mientras se mantenga el consumo de alcohol.

Amnesia Lacunar: En este tipo de amnesia es un hecho especifico el que no se recuerda, todo el contexto del suceso puede ser recordado exceptuando un hecho especifico.

Amnesia global: En este caso la totalidad de la memoria es afectada, puede ser causada por un hecho traumatico que por via asociativa traería el recuerdo de hechos penopsos que no por no son mantenidos bajo el mecanismo represivo.

Amnesia infantil: Es el olvido de lo ocurrido durante la infancia, el periodo de tiempo olvidado es el que comprende la problemática edipiana.

Amnesias organicas: Son producidas un trauma o falla en el hipocampo que tiene como efecto la imposibilidad del sujeto de recordar hechos pasados e imaginar hechos a futuro.

Una de las patologías psiquiátricas actuales que padece un gran porcentaje de la población es la depresión.

La depresión (derivado del termino latín depressus, que significa abatido) es un trastorno psíquico y psiquiátrico cuya manifestación se presenta bajo síntomas patognomónicos, o por decirlo de modo simple, síntomas que diferencian esta enfermedad de cualquier otra como por ejemplo, fatiga, desgano, irritabilidad, ideas de muerte, y sobre todo la afección del área volitiva, es decir la voluntad.

Cuando un sujeto tiene depresión experimenta la sensación de que nada tiene sentido, la vida es vacía y todo se tiñe de gris, “negro, es el color de la depresión”, los colores desaparecen, las palabras no desean ser expresadas y todo transcurre en la mente del sujeto sin que podamos advertir a veces, que no se trata de tristeza o malhumor.

También aparecen síntomas que se manifiestan a nivel del cuerpo, conocidos como síntomas somáticos, que pueden variar desde una gastritis hasta un rash cutáneo. La tristeza, en cambio, no es una patología, no amerita un tratamiento psiquiátrico a no ser que se convierta en la desencadenante de la depresión.

Sigmund Freud explicita en uno de sus trabajos que la tristeza surge de un examen de realidad, es decir que hay una congruencia entre el “estado afectivo” y la realidad, lo que acontece. La tristeza tiene un objeto, “estamos tristes porque falleció un ser querido” por ejemplo, en la depresión todo es motivo de angustia.

La angustia es el afecto paradigmático de la depresión y se define como un afecto penoso sin objeto, a diferencia de las fobias donde si hay un objeto motivo de la angustia.

La tristeza se manifiesta porque los pensamientos no invaden la mente del sujeto como suele pasar con la depresión; el que está triste llora, habla, se queja, hace saber a su entorno su estado de malestar. El depresivo a veces pasa desapercibido porque carece de capacidad de expresar su estado emocional, que encuentra como ajeno y devastador. ¿Qué me pasa? ¿Cuándo se ira? son las preguntas del depresivo. Mientras la persona triste puede salir de este afecto penoso con ayuda de su entorno y terapia, el enfermo de depresión necesita ser medicado y además realizar una psicoterapia.

Muchas veces la gente que ve a su familiar deprimido le dice que haga cosas, que se distraiga para olvidarse de que esta mal, pero ignora, que en la depresión lo que esta afectado es el área de la voluntad y que según el grado de depresión es improbable que los pacientes puedan hacer algo por si solos para mejorar su condición.

La Asociación Americana de Retraso mental conceptualiza la salud como un estado de bienestar en todas las facetas de la vida y como una condición esencial para el funcionamiento de las funciones físicas, cognitivas que permiten la plena participación en la sociedad.

El enfoque dado al Retraso Mental en el año 2002 representa un cambio de paradigma con respecto al modelo de 1992 al pasar desde una visión del retraso mental como rasgo absoluto manifestado únicamente por un individuo, a una expresión de la interacción entre la persona con el medio.

Asimismo se hizo hincapié en que no es una condición estática, sino que varía y puede mejorar con los soportes adecuados.

El retraso mental es considerado como una discapacidad intelectual que se ve reflejado en limitaciones significativas en el funcionamiento diario y esta presente antes delos 18 años.

Al referirse al retraso como una discapacidad la AAMR hace referencia a “La existencia de un problema significativo en el funcionamiento intelectual y en las habilidades adaptativas, conceptuales y practicas”

Esta definición debe ser aplicada teniendo en cuenta determinados criterios que hacen al uso adecuado de esta y no provocar la sobreinclusión de individuos por tener un CI debajo de lo esperado.

Las limitaciones deben ser consideradas dentro del contexto comunitario típico de los individuos de su edad y cultura, para que la evaluación sea valida debe contemplar la diversidad cultural y, no debe desestimarse que las debilidades coexisten junto con fortalezas, debe contemplarse que el propósito de describir limitaciones es planificar soportes apropiados durante un periodo sostenido para mejorar la calidad de vida del afectado.

La definición de retraso que concierne al año 2002 es multidimensional y engloba las actividades intelectuales, la conducta adaptativa (conceptual, práctica y social), la participación, interacción y roles sociales, la salud y el contexto.

La AAMR entabla un nuevo debate en cuanto al cambio del término retraso mental por el de discapacidad para el año 2011 apoyándose en factores como lo despectivo del termino y la mejor adaptación del termino a las prácticas profesionales que se enfocan en el comportamiento funcional y los factores contextuales entre otros factores (más coherente con la terminología internacional), refleja el cambio de la construcción de discapacidad). Un primer esbozo de este futuro cambio se hace visible al incluir un enfoque ecológico de la problemática.

La autoagresión, aunque parezca contradictorio tiene sus orígenes en la autoconservación de nuestra especie. Todo lo que no podemos o debemos dirigir hacia afuera se transforma en conductas autoagresivas.

Sigmund Freud teorizada en su segunda tópica pulsional “El problema económico del masoquismo” donde separa por un lado las pulsiones de vida y las pulsiones de muerte.

Como bien lo explicita su nombre, las pulsiones de muerte tienden a volver al estado anterior, a lo inanimado, a la tensión cero también llamada principio de nirvana. Las pulsiones de vida apelan por medio de una lucha continua a evitar la destrucción y volver inocua la pulsión de muerte.

Para ello se vale de varios artificios, el más conocido y el que permite edificar la vida humana y social es la sublimación o desviación a otra meta o actividad, es decir, desviar la destrucción a fines superiores.

Es inherente al ser humano tener un monto de agresión interno que a fines de la supervivencia de la raza humana y los tabúes morales quedan en el interior y se manifiestan por rasgos que hoy llamamos conductas autoagresivas o autodestructivas.

Esta autoagresión es una actitud que intenta el autoboicot continuo de nuestra persona a modo de tramitar esa agresión interna que no puede ser externalizada. Un ejemplo de la agresión es cuando se evidencia en discusiones con pares por motivos triviales que no por eso dejan de crear una gran discusión, y muchas veces el paciente que consulta dice no poder controlarlo.

Discusiones sobre cosas cotidianas y hasta trascendentales pueden terminar en grandes peleas que sólo tienen como fin exteriorizar nuestra autoagresión y terminar alejando a nuestros seres queridos agrediéndonos finalmente a nosotros mismos.

¿Como tratar la autoagresión?
El modo de tratar la agresión es remitirnos con ayuda de la terapia a los motivos que subyacen a esta necesidad de agredir y de agredirnos para poder tramitar el pasado y no repetir la situación en el presente.

Una de las presentaciones de las neurosis actuales se ha reconocido por la psiquiatría como trastorno obsesivo compulsivo o T.O.C.
El paradigma psicoanalítico reconoce en este trastorno las obsesiones y pensamientos invasivos característicos de la neurosis obsesiva, nombre dado por Sigmund Freud a esta patología hace más de un siglo.

Los sujetos afectados por el T.O.C tienen una sintomatología de carácter invasivo y en casos graves estos pensamientos pueden ir en contra de la la racionalidad y llegar a ejercer coacción sobre el individuo provocando los llamados acting-out.

Los síntomas característicos del trastorno Obsesivo Compulsivo son:
-Pensamientos reiterados y fastidiosos o desagradables de carácter obsesivo.
-Compulsiones a llevar a cabo esos pensamientos que aunque pueden ser reconocidos sin sentido a través de la racionalización, no pueden ser evitados y erradicados.
-Ceremoniales para evitar las compulsiones o por temores absurdos, en el que el ceremonial cumple la función de evitar pensar o actuar bajo la influencia de los pensamientos morbosos, sin sentido e invasivos.

Uno de los ejemplos más comunes es el lavarse las manos reiteradas veces durante el día, acto obsesivo que molesta al sujeto pero que es necesario para evitar una eclosión de angustia intolerable.

Las obsesiones y compulsiones llegan a consulta en un estado avanzado por mantenerse en el plano del pensamiento y el intento de luchar contra estos e ir creando barreras defensivas cada vez mayores a través de los ceremoniales. El T.O.C carece de síntomas conversivos a diferencia de la histeria que se manifiesta a nivel del cuerpo por un desplazamiento hacia el soma del trastorno psíquico.

El T.O.C afecta a un 2% de la población siendo difícilmente detectable y por la reticencia del enfermo a consultar debido al continuo intento de luchar contra los pensamientos que parasitan al que padece este trastorno.

A la hora de clasificar las psicosis infantiles siempre se presentaron dificultades, ya Eugene Bleuler desde 1911 admitía que los enfermos lo son desde su infancia aunque no logro delimitar una psicosis infantil.

Distintos autores al hablar de esquizofrenia infantil hacen referencia a la afección o trastorno de las relaciones con el mundo circundante y la perdida de esas relaciones, denominando esto como aislamiento afectivo.

Fue el medico austriaco Leo Kanner quien 1943 logro delimitar de las demás afecciones el síndrome de “autismo precoz o temprano” que se evidencia en un aislamiento y desapego del niño del ambiente que lo rodea ya durante el primer año de vida. En cuanto a las funciones intelectuales, la buena potencialidad y la exclusión de una posible lesión orgánica, separan al infante autista del oligofrénico o débil mental.

El autor Hans Asperger, describe lo que llama “psicopatía autística“, que se diferencia del autismo de Kanner por su aparición más tardía (entre los 4 y los 5 años) donde el contacto también se halla perturbado, pero es de algún modo posible en los casos de niños inteligentes, aunque solo de un modo superficial.

Las manifestaciones de esta psicopatía delimitada por asperger es la alteración en la mímica y los gestos, la estereotipia de los juegos, es decir la repetición una y otra vez del mismo juego aunque no hay progresión del trastorno intelectual ni de la disociación afectiva.

En cierto modo estos niños no son inaccesibles, son niños que padecen de imposibilidad de tener intuición y ser empáticos, pero la inteligencia no se ve afectada.

Antes de que Hans Kanner delimitara la psicopatía autista se hablaba de esquizofrenia.

Una psicosis , puede definirse como “trastorno de la personalidad dependiente de un trastorno de la organización del yo y de la relación del niño con el medio. Son comportamientos de inadaptación a la realidad con usos muy particulares de los objetos y relación afectiva con los demás escasa o nula”, aunque hay varios autores que teorizan sobre la definición.

Existen criterios que permiten dar cuenta de una psicosis en el niño:

* Alteraciones de las relaciones emotivas con los demás.
* Desconocimiento de la propia identidad.
* Preocupación por determinados objetos.
* Resistencia al cambio.

Hay casos en los que el autismo se desencadena por un hecho traumático o mas tardíamente, en edad escolar, entre los 5 y los 12 años. Para cada caso de autismo hay una diversidad en cuanto a los posibles cambios en el tiempo o estancamiento.

Lo que prima en el autismo es la perdida del contacto afectivo por la pérdida de relación con el medio. Las manifestaciones de la patología se evidencian a través de los trastornos del pensamiento, los sentimientos delirantes, las perturbaciones de movimiento o psicomotoras y del lenguaje.

Fuente: Ajuriagerra; Las psicosis infantiles